sexta-feira, 26 de março de 2010

Misturamos nosso grupo com os demais da sala e formamos um novo e falaremos no próximo trabalho sobre "Ciclismo"

terça-feira, 23 de março de 2010

Explicação sobre o trabalho que deveremos fazer a respeito das manifestações esportivas e jogos, com a discussão com base no conceito de Valter Bracht. Foi ótimo a discussaõ houve muitas criticas.

segunda-feira, 22 de março de 2010

Apresentação do trabalho "O que é Ciência?" fundamentamos nossa pesquisa no livro: "Convite a Fiosofia" de Marilena Chaui.

sexta-feira, 19 de março de 2010

Esporte e cultura, para pesquisa conceitual, porcedimental eatitudinal, livro Suraja Darido.

segunda-feira, 15 de março de 2010

O que é Ciência? O professor explicou o que deveriamos pesquisar, sobre o assunto não sobre o que ela é em Educação física e sim o conceito geral.

quinta - feira dia 11 de março de 2010

Estivemos no clube, estudando sobre atividades aquáticas. Fomos divididos em grupos, meu grupo falou sobre crianças de 06 a 12 anos nas atividades aquaticas, dei um exemplo de uma aluna que estudou comigo, deficiente física, onde ela na época fazia atividades fisioterápiticas na aguá e foi assim que recuperou a maioria de seus movimentos.

sexta-feira dia 05 de março de 2010

Foram as apresentações sobre esportes coletivos que são: futebol, futebol ameriacano, volei, basquete...e jogos individuais que são: ping-pong (modalidade individual),natação, atletismo...

Quinta-feira dia 04 de março de 2010

Fomos ao clube e aprendemos na prática como se jopa xadrez.

terça-feira dia 02 de março de 2010

Meu grupo e eu apresentamos sobre brincadeiras explicita e implicita,aprendemos que brincadeiras explicitas são aquelas que é facil de identificar, pois estão evidentes e as implicitas são o contrario como por exemplo crianças que es~tão de mal uma com a outra, elas falam "belembelem nunca mais estou de bem" e depois se tornam amigas juntando os dedinhos,esse é um tipo de brincadeira.
o outro vídeo está com um dos integrantes do grupo irei postar assim que me enviar.